Struktur

Im Auftrag der vier Gemeinden Hindelbank, Krauchthal, Bäriswil und Mötschwil führt das Oberstufenzentrum die Sekundarstufe I (Real- und Sekundarschule, KKA/B, 7. – 9. Schuljahr). Der Unterricht wird in Stammklassen geführt mit der Möglichkeit, in Deutsch, Französisch und Mathematik das Niveau zu wechseln (Modell 3 Manuel).  

Grundwerte und pädagogische Schwerpunkte

• Das OSZ Hindelbank ist eine geführte Schule.
• Wir fordern und fördern diszipliniertes Verhalten und Respekt im gegenseitigen Umgang.
• Wir geben bestimmte Regeln vor und setzen sie durch.
• Wir fördern die Schülerinnen und Schüler nach ihren Möglichkeiten und ihrem Einsatzwillen.
• Unsere Arbeit ist zielorientiert.
• Rituale sind uns wichtig.

Zusammenarbeit nach innen

• Alle an der Schule angestellten Personen tragen die Entscheide der Schulleitung und der Lehrerinnen- und Lehrerkonferenz mit und setzen sie um.
• Die Schule fördert die Zusammenarbeit und stellt passende Strukturen und Zeitgefässe bereit.
• Wir streben die Integration aller an der Schule tätigen Personen an.    

Zusammenarbeit nach aussen

• Die Zusammenarbeit zwischen Schulkommission, Schulleitung, Kollegium, Hauswarten und Eltern ist Voraussetzung zur Führung und Weiterentwicklung der Schule.
• Wir sind am Informationsaustausch auf allen Ebenen interessiert.
• Wir sind bestrebt, in der Öffentlichkeit präsent zu sein.
• Die Zusammenarbeit mit Institutionen und Fachstellen wird weitergeführt und bei Bedarf verstärkt.

Schulführung

• Die Schulleitung führt, organisiert, plant und trifft Entscheidungen im Rahmen ihrer Kompetenzen.
• Entscheide werden transparent und nachvollziehbar kommuniziert; bei Unklarheiten liegt es in der Verantwortung des Einzelnen sich zu informieren.

Qualitätsentwicklung

• Wir streben eine hohe Qualität bezüglich Anschlussfähigkeit der Schülerinnen und Schüler an die Berufswelt oder weiterführende Schulen an.

Ressourcen

• Wir nutzen die unterschiedlichen internen und externen Ressourcen.
• Wir achten auf die eigenen Grenzen und respektieren die Grenzen der anderen.